Mato Grosso do Sul pode ter 2.334 jovens a mais concluindo o Ensino Médio na idade certa e com aprendizagem adequada caso alcance 95% de crianças alfabetizadas até 2029. A projeção é de uma simulação do Instituto Natura, que considera uma geração de aproximadamente 38 mil estudantes e a manutenção das demais condições das redes de ensino.

Atualmente, 66% das crianças sul-mato-grossenses estão alfabetizadas ao fim do 2º ano do Ensino Fundamental, segundo o Indicador Criança Alfabetizada (ICA) 2025, do Ministério da Educação (MEC) e do Inep. O índice acompanha a média nacional, supera a meta de 58% estabelecida para o ano e representa avanço de 10 pontos percentuais em relação a 2024.

Pela simulação, o percentual de jovens que concluem a educação básica na idade certa e com aprendizagem adequada passaria de 17,9% para 24% se o Estado alcançar a meta de alfabetização projetada para 2029. O cálculo utiliza o Índice de Inclusão Educacional Legado, desenvolvido pela Metas Sociais em parceria com o Instituto Natura.

A análise também aponta que alfabetizar as crianças no início da trajetória escolar é fundamental, mas não basta. Para que os avanços se reflitam na conclusão dos estudos, é necessário melhorar a aprovação e a aprendizagem nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio.

Segundo estudo associado ao índice, a inclusão educacional também está relacionada a indicadores sociais, como gravidez na adolescência, homicídios entre jovens, acesso ao ensino superior e emprego.