Resolver conflitos utilizando práticas pedagógicas e o diálogo, levando as partes envolvidas a repensar seus atos e reparar os danos foram alguns dos pontos discutidos em audiência pública sobre Justiça Restaurativa nas escolas, que aconteceu nesta segunda-feira (3), na Câmara Municipal de Campo Grande.
A sessão, convocada pela Comissão Permanente de Legislação, contou com a presença da secretária Municipal de Educação, Ilza Mateus. Na oportunidade, os profissionais da área de Educação e do Judiciário, debateram a implantação das técnicas de Justiça Restaurativa na resolução dos conflitos que ocorrem dentro do ambiente escolar.
A principal ferramenta utilizada são os círculos, onde os envolvidos se reúnem para dialogar e restaurar as relações, chegando a um acordo definido em conjunto, sempre com o apoio de um facilitador. O processo exige que ambas as partes falem honestamente sobre os sentimentos e suas responsabilidades, buscando reconhecer os erros.
Nas escolas municipais de Campo Grande, o programa é desenvolvido em parceria com o Tribunal de Justiça. Para a secretária municipal de Educação Ilza Mateus, a aplicação nas unidades da Rede Municipal tem sido fundamental na formação dos alunos. “Buscar o diálogo nem sempre é fácil e é um processo demorado, mas que trará melhores resultados no futuro, pois estamos ajudando a construir cidadãos mais conscientes de seus atos”, ressaltou.
Este ano o programa atendeu mais de 140 casos do 6º ao 9º das escolas participantes da Reme, e a intenção, segundo a secretária Ilza Mateus, é ampliar o número de escolas atendidas. “Para nossas escolas é importante a Justiça Restaurativa porque o ambiente escolar é onde os alunos passam 200 dias do ano e muitas vezes, também levam seus conflitos familiares para a escola o que acaba interferindo em sua relação com os amigos e professores. O programa ajuda inclusive os pais, que muitas vezes não sabem como agir em determinadas situações”, afirmou.
O presidente do Condaem (Conselho de Diretores e Diretores Adjuntos das Escolas Municipais), Fabio Reis também destacou a necessidade de envolver a família no processo de diálogo. “Através da conversa poderemos construir uma escola de qualidade, além de valorizar os profissionais que nela atuam. O papel dos pais é essencial para mostrarmos a eles o que a escola tem a oferecer para ajudar seus filhos”, disse.
A juíza Katy Braun, titular da Coordenadoria da Infância e Juventude do Tribunal de Justiça, também presente a audiência, disse que a implantação das técnicas do programa nas escolas visa modificar o modo de pensar das crianças. “Ela irão levar essa cultura para a família e sociedade e irão aprender a se comunicar de uma forma sem violência”, concluiu.
No intuito de combater a violência no âmbito escolar, a Semed ainda trabalha temas transversais sobre a questão e desenvolve projetos nas áreas de esporte e cultura nas unidades da Reme, com a proposta de fazer com que o aluno se sinta inserido no ambiente escolar, oportunizando uma convivência pacífica com os amigos.
Deixe seu Comentário
Leia Também
Justiça declara nulo ato que efetivou Marquinhos Trad na ALEMS sem concurso público
Acusado de homicídio por espancamento é julgado hoje em júri popular na Capital
'Rapidinha' de R$ 100 termina em calote e agressão contra mulher em Maracaju
Polícia Militar atende ocorrência de cão vítima de escalpelamento em Nova Alvorada do Sul
Denúncia aponta que terreno 'abandonado' no Centro tem até família de lobinhos
Carro funerário de Bandeirantes é flagrado transportando cocaína no DF
Mais uma vez acumulada, Mega-Sena chega a incríveis R$ 102 milhões
Tentativa de homicídio em Campo Grande 'rende' pena de 3 anos em regime aberto
Motorista bêbado que matou criança e idosa em acidente na Capital vai a júri popular
